今年秋学期起，我区中小学全面开设人工智能通识教育课。全区按照“全要素融入、全学段覆盖、全链条贯通”思路，推动实现“校校开课、班班覆盖、人人学习”，引导学生在实践中懂AI、爱科创、明伦理。

“大家还发现有哪些轴对称的物品？”“生活中还有哪些人工智能的‘身影’？”在盐城小学五年级（1）班的人工智能通识教育课上，倪老师以趣味问答引入，巧妙地将数学概念与AI应用场景结合，带领学生感受身边的人工智能。这样的场景，正是我区推进AI通识教育的一个生动缩影。

课程设置上，我区以《江苏省中小学人工智能课程指导纲要（2025年版）》为指引，结合不同学段学生认知特点，规范设置梯度学习目标：1至3年级‌侧重AI感知与体验，通过趣味互动、机器人体验等方式激发学习兴趣。4至6年级‌侧重了解人工智能基本概念与基础原理。7至9年级‌侧重理解AI核心技术，增强实践应用能动性。

各学校还根据实际情况规范设置课时，课程素材主要依托国家中小学智慧教育平台、江苏省中小学信息科技课程平台AI专项资源等，推动专业、系统的人工智能知识走进课堂，让科技的种子在青少年心中生根发芽。

盐城小学面向全体学生开展分层教学，配置AI感知实训设备，选用配套AI教学平台、创意编程与AI创作工具，充分满足课堂实操与创意实践需求。学校将AI伦理、科技向善教育融入日常教学，兼顾普及与特长培养，开设AI社团课后游戏设计课程，精准适配不同学生的学习需求。

盐城小学电教室赵主任：“学校将遵循小学生认知规律，坚持重实践、轻理论的育人导向，常态化开展教研迭代，真正把人工智能通识教育落到实处。”

在盐城市青年路初级中学，人工智能通识教育课同样受到学生欢迎，课堂上学生踊跃参与，课后持续讨论。

盐城市青年路初级中学老师任老师：“按照‘轻量化落地、场景化实施、全员化覆盖、梯度化培优’思路，学校立足初中学段学生认知特点推进课程落地。新学期常态化开设AI通识课，配套课后社团与项目探究延伸课程，率先在初一、初二年级实现全员覆盖。”

为保障常态化教学有序开展，我区组织各学校优化课程内容，结合本校学情整合提升课件、微课、情境案例等教学素材，搭建校本AI课程资源库，帮助学生快速适应教学节奏，尽快掌握AI基础概念与应用常识，推动区域AI通识教育优质均衡发展。

此外，我区还立足盐城湿地生态特色，将人工智能通识教育与生态保护教育深度融合，引导学生以AI科创手段守护生态环境。各校也积极推动AI教学与思政教育、学科教学相融相通，依托情景化课堂渗透科技伦理教育，让学生在沉浸式学习中涵养科学素养与正向品格，潜移默化树立科技向善的正确价值观。