在阳光下奔跑!亭湖学子欢笑声更多了

发布日期:2025-03-12 10:26 来源:亭湖发布 浏览次数: [字体: ]

今年春季学期起,我区中小学积极落实省教育厅实施“2·15专项行动”的要求,引导鼓励学生走出教室,参与运动、游戏和交流让孩子们身上有汗、眼里有光、脚下有力,为全面发展筑牢健康基石。

玩什么?传统新潮齐上阵

3月10日上午,第一节下课铃声响起,桂英中学的校园里顿时热闹起来,同学们纷纷走出教室开启丰富多彩的课间活动。丢沙包、跳格子、立定跳远、跳皮筋、踢毽子……同学们玩得不亦乐乎。每节课间活动,学校都安排值班教师在活动区域进行指导,负责组织学生参与游戏,确保每位学生都能在安全的环境中尽情享受快乐。

“运动后整个人都轻松了不少,上课也更专注,学习效率也提高了。”该校初三学生王同学说。

据介绍,为保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时、课间活动15分钟,桂英中学采取统筹规划、合理安排、有序组织的策略,通过优化课程设置,保证学生课间活动时间,并注重活动内容的多元性,让同学们可根据自己的喜好,选择相应的活动形式。丰富多彩的课间活动不仅锻炼了同学们的身体,还增进了友谊。

除了传统运动,智能设备也为课间活动注入全新活力。清脆的下课铃声准时响起,景山小学的孩子们像欢快的小鸟一样,纷纷投入到丰富多彩的AI多元运动中。

进行AI跳绳的同学有节奏地跳跃,绳子在空中飞舞,计数精准又有趣;参加AI跳远的同学,在虚拟标线的激励下,奋力一跃,挑战着自己的极限;进行AI开合跳和纵跳的同学身姿矫健,尽情挥洒汗水。

“这AI跳绳太酷啦!以前自己数容易数乱,现在有了智能帮手,可以全神贯注地跳,和同学比比谁更厉害!”该校三年级学生高同学开心地说。

区教育局相关负责人介绍,为保障课间真正足额地留给学生,打造快乐校园,该局从作息时间安排、场地规划、课间活动组织等方面进行通盘考虑,把课间纳入学校作息时间表,以课程的形式规范课间,保障课间延长新政落地。同时,将课后服务内容和课间活动有机结合,通过上下午巡课制度、家长进学校等形式加强监督管理,真正让每个孩子动起来、课间活起来。

怎么玩?自主规划乐趣多

新学期,亭湖小学秉持“以学生为本”的教育理念,通过组织学生自主投票和热烈讨论,建立“课间游戏资源库”,将课间15分钟、每天2小时的运动时间充分转化为学生自主选择、全员参与的“活力加油站”。

跳绳、颠排球、做游戏……目之所及,课间体育活动丰富多彩,校园里不时传出欢呼声。“活动选择太多啦,时间变长了,我会选择不同的游戏换着玩。”正在做“丢手绢”游戏的学生郭同学说。

体育活动时间增长,校园生活也更加多彩。“本学期,学校还将充分利用校园内的场地和设施,组织学生进行广播操、跑操、基本体能训练、急救技能训练等集体活动,鼓励学生走出教室、走出户外,培养他们良好的精神面貌和团队合作精神。”亭湖小学分管负责人说。

课间15分钟,也成为了孩子们创意迸发的小舞台。新洋实验小学以“我的课间我做主”为中心,鼓励学生自主设计游戏规则,充分发挥学生的想象力和创造力。目前,棋艺社、创意手工编织、踢毽子、跳绳等小型社团活动,已融入学生们的日常课间生活。

校园内场地规划合理有序,划分为“动感地带”与“静享空间”:运动区开展跳房子、花式跳绳等传统项目;静享区设置棋类对弈、创意涂鸦等新兴活动,兼顾不同性格学生需求。传统翻花绳与新兴滚轮胎同框,该校新增的地面游戏也成了爆款。

聚焦“怎么玩”这一问题,我区各学校合理开发利用校园空间,让更多场所成为孩子们的课间活动乐园。同时从学生维度设计课间活动,既让学生“放得开”,也要“玩尽兴”,使课间成为学生充分舒展筋骨的活力时刻。

和谁玩?多种模式促成长

3月10日下午大课间,建军路小学操场上,同学们正在进行一场激烈的班级拔河对抗赛。比赛现场气氛热烈,呐喊声、加油声此起彼伏,响彻整个校园。

“班对班比赛太好玩了,大家有劲一起使,为班级荣誉而战。”刚参加完拔河比赛的学生王同学意犹未尽地说。

据悉,建军路小学错时统筹课间活动安排,全力实施“精彩15分”课间育人新举措,将原本零散的课间时间,打造成“五育并举”的育人新阵地。学校以班级为活动单位,采用“1+2+X”模式,即1个必会游戏+2个班级集体游戏+多种游戏的创新形式,给予学生更多活动自主权。老师根据学生的体能素质和兴趣爱好,量身定制多种趣味课间活动清单,真正做到把时间还给学生、把空间留给学生、把方法教给学生、把健康带给学生。

在西城实验学校,课间的体育活动成为了同学们的新潮流。篮球场上,老师与学生组队对抗,双方队员积极投入,你追我赶,激烈争夺。每一个进球都引得学生们阵阵欢呼,在比赛过程中,老师还可以传授些篮球技巧和团队协作的要点,欢声笑语回荡在整个校园。

“和孩子们一起玩,我感觉自己也充满了活力。不仅拉近师生间的距离,还营造出积极向上、和谐融洽的校园氛围,让学生们在轻松愉快的环境中学习和成长。”该校体育老师王老师说。

在“和谁玩”这一关键环节,我区各学校通过对同班玩、跨班玩、师生玩等不同玩耍模式的合理规划和积极引导,致力让每位孩子都能在玩乐中收获成长,在互动中提升综合素养,使我区的校园生活真正成为充满活力与温暖的成长摇篮。

时长小调整,校园大变化。区教育局相关负责人表示,我区将继续以“2·15专项行动”为抓手,精心组织,统筹实施,让孩子们在阳光下奔跑的笑脸,成为亭湖校园美好的风景。

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